Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Luni, 4 noiembrie, elevii și copiii de grădiniță încep al doilea modul de cursuri, care durează șapte săptămâni / Prima plată a burselor se va face pe 20 noiembrie, pentru lunile septembrie și octombrie

Luni, 4 noiembrie, elevii și copiii de grădiniță încep modulul al doilea de cursuri, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educaţiei. Vacanța de toamnă din anul școlar 2024-2025 a avut loc în perioada 25 octombrie (vineri, după terminarea cursurilor) – duminică, 3 noiembrie.
Al doilea modul de cursuri începe luni, 4 noiembrie, și durează până vineri, 20 decembrie, adică ține șapte săptămâni, conform structurii anului școlar aprobată prin ordin de ministru.
Organizarea anului școlar 2024-2025 este pe module/intervale de cursuri, la fel ca anul școlar anterior. Sunt cinci module, despărțite de cinci vacanțe. Cursurile anului școlar 2024-2025 au început luni, 9 septembrie.
Prima plată a burselor din anul școlar 2024-2025 se va face pe 20 noiembrie, pentru lunile septembrie și octombrie, urmând ca bursele să se plătească lunar, de către școli, la data de 20 a fiecărei luni, pentru luna precedentă, conform metodologiei de acordare a burselor școlare.
Până pe 20 octombrie, școlile au avut de transmis la inspectoratele școlare (ISJ/ISMB) prima listă de beneficiari din anul școlar în curs, pe tipuri de burse și sumele estimate pentru plata burselor atât pentru luna septembrie, cât și pentru luna octombrie...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
4 noiembrie 2024

Sufletul copilului nostru se hrănește cu timp și atenție, spune Melania Dragomir, directorul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Timiș: Copiii noștri vorbesc cu un părinte care are un laptop în față, un telefon sau foarte, foarte multe lucruri de făcut

,,Avem numeroase solicitări pentru profesori logopezi”, spune Melania Dragomir, director al Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Timiș, pentru TVR Timișoara. Aceasta a spus că „noi am văzut încă din pandemie că au ajuns la școală copii care vorbesc foarte greu sau deloc, sau au tulburări de limbaj”. „Sunt copii tipici, fără probleme, dar copii cu care nu s-a vorbit acasă”, a precizat Melania Dragomir.
Melania Dragomir: Sufletul copilului nostru se hrănește cu timp și atenție. În momentul în care noi nu mai avem timp, chiar mă gândeam la tinerii părinți ce greu este pentru ei în momentul de față să crească copiii, pentru că acum parcă timpul a intrat la apă. Tehnologia asta ne-a luat telefonul mobil, ne-a luat bucăți de viață, aș putea să spun. Se vede foarte bine. De ce? Ajung la grădiniță și copii nonverbali, ajung la școală copii nonverbali...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

18 septembrie 2024

Concurs profesori metodiști – an școlar 2024-2025
Care sunt criteriile generale pe care trebuie să le îndeplinească profesorii

Ministerul Educației a trimis precizări referitoare la corpul profesorilor metodiști în anul școlar 2024-2025, potrivit unui document obținut de Edupedu.ro. Este vorba despre adresa Ministerului Educației nr. 2938/DGMRURS/09.09.2024. Conform sursei citate, corpul de profesori metodiști trebuie definitivat în fiecare județ până pe 4 octombrie.
Până la data de 4 octombrie, inspectoratele școlare trebuie să transmită Ministerului Educației decizia inspectorului școlar general privind componența corpului de profesori metodiști, un raport succint despre procesul de selecție din acest an și un tabel centralizator după modelul comunicat în teritoriu.

Procesul de selecție a metodiștilor inspectoratului școlar pentru anul şcolar 2024-2025
Potrivit Ministerului Educației, fiecare inspectorat școlar realizează o evaluare a activității de metodist a profesorilor încadrați pe această poziție în anul școlar trecut și, pe baza unor criterii generale specifice și cu acordul acestora, le reconfirmă statutul în anul școlar 2024 – 2025.

Nu pot avea calitatea de metodist al inspectoratului școlar persoanele care în anul școlar 2024-2025 ocupă funcții de conducere sau de îndrumare și control.


Criteriile generale pentru selecția unor noi cadre didactice, potrivit adresei Ministerului Educației:
a) studii: superioare, corespunzătoare funcției didactice ocupate;
b) statut profesional: titular în învăţământul preuniversitar de stat;
c) evoluție în carieră: minimum gradul didactic II;
d) calitatea activității didactice: calificativul anual Foarte bine, obținut în fiecare dintre ultimii cinci ani şcolari;
e) experiență în desfăşurarea activității de mentorat didactic sau a unor activități de tip metodic, experiență certificată de conducerea unității de învăţământ în baza activităților desfăşurate de candidat în ultimii trei ani scolari.

Campania 19 - Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor

La Școala Gimnazială Nr. 1 Hidișelu de Sus

Campania 19 - Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor

La Campania 19 - Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor au participat și elevii Școlii Gimnaziale Nr. 1 Hidișelu de Sus.

S-a dorit folosirea entuziasmului copiilor și al tinerilor pentru a cataliza activitățile și pentru a genera schimbări în școală  și comunitate. Obiectivele specific ale activităților desfășurate au fost: stoparea abuzului, exploatării, traficului și tuturor formelor de violență împotriva copiilor; eliminarea tuturor formelor de violență împotriva femeilor și fetelor în sferele publice și private; oferirea tuturor copiilor a unor medii de învățare sigure, incluzive și eficiente; asigurarea că toți copiii obțin cunoștințe și abilități pentru promovarea unei culturi de pace și non-violență; reducerea impactului violenței în familii, școli și comunități; reducerea semnificativă a tuturor formelor de violență în mediul școlar.
Astfel, coordonați de profesor Moza Elena Daniela, directorul școlii, și profesor Călinescu Anca Haidi, pe parcursul activităților elevii au participat la dezbateri; ateliere creative, în care au realizat afișe non-violență, non-bullying, pe care le-au expus în holul școlii pentru a putea fi văzute de către toți participanții la educație; au desfășurat ore cu un puternic impact emoțional, dramatizări în care au luat pe rând, roluri diferite: cel de victimă, abuzator și martor; au realizat colaje pe tema prevenirii abuzurilor. De asemenea, în aceeași notă, în cadrul școlii a fost invitat un psiholog care le-a vorbit copiilor despre gestionarea emoțiilor în diferite situații critice. Profesorii coordonatori au pornit de la ideea că participarea activ-emoțională la momente de conștientizare este cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz.
Ca rezultat al activităților ne dorim să facem din copiii școlii noastre ambasadori ai binelui, armoniei, toleranței, blândeții și iubirii creștine pentru a crea obstacole în calea făptuitorilor de rău.
Finalul activităților a fost însuflețit de îmbrățișări calde și sincere ale colegilor între ei, ale elevilor și cadrelor didactice, evidențiind astfel vorbele Mântuitorului Iisus Hristos: ,,Ceea ce doriți să vă facă vouă oamenii, asemenea să le faceți și voi".
Prof. Călinescu Anca Haidi
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Campania 19 - Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor.

Trimite email
sâmbătă, 23 noiembrie 2024, 10:12:52 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Conferința anuală ,,Agora”

Ieri, 22 noiembrie 2024, în Aula Albastră a Universității ,,Agora" din municipiul Oradea, s-a desfășurat Conferința anuală ,,Agora" - 2024, cu participarea doamnei rector, conf. univ. dr. Alina Angela Manolescu, a doamnei profesor univ. dr. Adriana Manolescu, președinte fondator, a prorectorilor și decanilor celor două facultăți, cadre didactice universitare, studenți și invitați din partea Primăriei Municipiului Oradea și a Poliției Locale, alți colaboratori ...